Parcours de formation artistique adaptée

Parcours de formation artistique adaptée 

✅ Une formation accessible à tous organisée en Parcours ordinaire et Parcours adapté 

Pour répondre aux besoins spécifiques de chaque élève, le Conservatoire propose deux types de parcours : 

• Le Parcours ordinaire, accessible à tous, basé sur les référentiels pédagogiques du ministère de la Culture, 

• Le Parcours adapté, conçu pour les élèves en situation de handicap, avec des formats d’enseignement ajustés selon leurs capacités et leur évolution. 

Dans une dynamique d’adaptation continue, la formation au Conservatoire permet une réorientation en fonction de l’évolution des besoins et des capacités de l’élève, garantissant ainsi un accompagnement optimal vers une participation épanouissante à la vie culturelle et artistique. 

NB : Un élève en situation de handicap reconnu n’est pas nécessairement orienté en Parcours Adapté. Tout dépend de sa situation spécifique et de ses capacités. 

✅ Les conditions d’accès au Parcours Adapté 

Pour accéder au Parcours de formation artistique adaptée du Conservatoire, votre enfant ou votre adolescent doit présenter la reconnaissance officielle de son handicap (procédure de délivrance de dossier MDPH en cours ou établie). 

✅ Les Atelier Passerelle – APTE : guitare, hip-hop  

Le Conservatoire est partenaire depuis 2019 de l’atelier Passerelle. Dispositif de la mission Handicap de la Ville d’Aulnay-sous-Bois, il accueille au quotidien des jeunes aulnaysiens âgés de 12 à 18 ans qui souffrent de troubles du spectre autistique et qui ne bénéficient pas d’accueil de jour.  

Parmi les diverses activités proposées et accompagnées par des auxiliaires d’intégration, un Atelier de pratique de la guitare et un autre de danse hip-hop sont organisés au Conservatoire sur le temps scolaire, hors vacances scolaires, à raison d’une séance hebdomadaire.  

2 enseignants de l’association Apte (association qui entend favoriser l’accessibilité à la pratique instrumentale de manière citoyenne et démocratique), certifiés de la pédagogie Dolce, encadrent les 2 formations.  

Pour suivre ces séances, il vous faut inscrire votre enfant au Conservatoire et régler votre paiement selon la grille tarifaire en vigueur.  

✅ L’Atelier APTE : piano  

Vous avez un enfant âgé de plus de 6 ans en situation de handicap ?  

Le Conservatoire vous propose un atelier piano spécifique, encadré par un enseignant de l’association Apte, certifié de la pédagogie Dolce. Les séances, individuelles et hebdomadaires, se déroulent sur le temps scolaire et durent 20 min.  

Pour suivre ces séances, il vous faut inscrire votre enfant au Conservatoire et régler votre paiement selon la grille tarifaire en vigueur.  

✅ L’Atelier « Pratique Musique & Danse Adaptée »  

Le Conservatoire propose un atelier spécialement conçu pour les enfants de 6 à 14 ans présentant des troubles mentaux ou cognitifs, et en particulier bénéficiant d’un dispositif ULIS. Cet espace bienveillant favorise l’épanouissement artistique et personnel à travers la musique et la danse. 

Les séances hebdomadaires d’1h15 sont encadrées par un binôme d’enseignants (musicien et danseur), accompagnés de personnels formés à l’accueil de publics en situation de handicap. L’approche pédagogique repose sur : 

• L’apprentissage du travail en groupe et la communication non verbale, 

• Le développement de la coordination, de l’expression artistique et du vocabulaire musical et corporel, 

• L’exploration de la relation entre le corps et le son à travers des jeux vocaux et corporels, 

• L’initiation aux percussions, à la danse et aux rythmes. 

En fin d’année, plusieurs options sont possibles selon l’évolution de l’enfant : 

• Intégrer un Atelier Passerelle – APTE, 

• Rejoindre la phase d’Initiation Musique du Parcours Ordinaire, 

• Poursuivre au sein de l’Atelier Pratique Musique & Danse Adaptée (selon les disponibilités). 

Aucune évaluation formelle n’est prévue.  

L’inscription et la facturation s’effectuent directement auprès du Conservatoire. 

✅ Le Parcours Études Adapté en Musique   

Il permet aux élèves ayant des besoins spécifiques de suivre une formation musicale personnalisée, tout en conservant les exigences et ambitions du cursus ordinaire. 

Organisation de la formation 

Le parcours est structuré en cycles successifs de 3 à 6 ans, permettant une évolution progressive selon les capacités de l’élève. Chaque passage de cycle est soumis à une évaluation adaptée. 

Enseignements proposés 

• Pratique instrumentale ou chant lyrique : cours individuels adaptés, avec un tiers temps supplémentaire, 

• Pratique collective : ensemble instrumental, orchestre ou chant choral, avec des modalités flexibles, 

• Formation musicale (F.M.)  

Évaluation et suivi pédagogique 

• Évaluation continue : observation régulière et suivi des progrès, 

• Évaluation terminale de fin de cycle : modalités adaptées aux possibilités de l’élève, 

• Attestations et diplômes : à chaque cycle validé, l’élève reçoit une Attestation, un Brevet ou un Certificat d’Études Musicales avec mention. 

Un contrat d’engagement est établi avec la famille pour garantir un suivi pédagogique adapté. 

L’implication de la famille dans l’accompagnement de l’enfant et le suivi de son travail est indispensable à sa progression. 

✅ Le Parcours Études Adapté en Danse   

Il permet aux élèves ayant des besoins spécifiques de suivre une formation personnalisée, tout en maintenant les exigences du cursus ordinaire. Il s’organise sur un cycle d’une durée de 3 à 6 ans, selon l’évolution de l’élève. 

Enseignements proposés 

• Pratique dansée 

• Cours de danse classique ou contemporaine obligatoires, partagés avec les élèves du parcours ordinaire (2 séances hebdomadaires de 1h15 à 1h30), 

• Possibilité de suivre des disciplines complémentaires (classique, contemporain, hip-hop), 

• Un suivi régulier avec la famille pour partager l’évolution et les besoins spécifiques de l’élève. 

• Humanités chorégraphiques 

• Formation Musicale Danseur (FMD) : enseignement recommandé pour les danseurs non musiciens, 

• Laboratoire chorégraphique (facultatif) : exploration et improvisation pour développer la créativité. 

• École du spectateur (obligatoire) : sensibilisation aux spectacles pour affiner la perception artistique. 

Évaluation et progression 

• Évaluation continue : objectifs pédagogiques et modalités d’évaluation adaptés aux possibilités de l’élève, 

• Évaluation terminale de fin de cycle : réalisation de deux variations devant un jury, avec aménagements possibles. 

• L’élève qui valide son 1er cycle reçoit une Attestation d’Études Chorégraphiques (AEC) avec mention. 

Après le 1er cycle 

Selon son évolution, l’élève peut : 

• Poursuivre en 2ᵉ cycle du Parcours Études ordinaire, 

• Rejoindre l’Atelier Hip-Hop de pratique chorégraphique en amateur, 

• Arrêter son parcours chorégraphique. 

Le Parcours Études Adapté en Danse permet ainsi à chaque élève d’évoluer à son rythme tout en s’épanouissant dans une pratique artistique enrichissante. 

Des rendez-vous réguliers avec les parents de l’élève afin de partager sa progression dans les acquis et l’évolution de ses besoins spécifiques.  

✅ Le Parcours Études Adapté en Création Musiques actuelles   

Adaptation du parcours ordinaire pour répondre aux besoins spécifiques de chaque élève, ce parcours est structuré en deux cycles de formation de 2 à 3 ans chacun. Les objectifs pédagogiques et référentiels de compétences sont personnalisés tout en maintenant des exigences élevées. 

Un contrat d’engagement est établi avec la famille pour garantir un suivi pédagogique adapté. Des rendez-vous réguliers avec les enseignants sont prévus pour évaluer la progression de l’élève. 

Enseignements proposés :  

• MAO (Musique Assistée par Ordinateur) ou Groupe Musiques actuelles : 

• Enseignement collectif inclusif de 1h30 par semaine. 

• Formation Musicale (F.M.) Musiques actuelles : 

• Séances hebdomadaires alternant 1h en demi-groupe et 2h en groupe complet. 

• Harmonisation & Composition : 

• Séances hebdomadaires de 1h en groupe. 

• Réalisation de projets artistiques collectifs et individuel 

Évaluation et suivi pédagogique 

• Évaluation continue : observation régulière et suivi des progrès, 

• Évaluation terminale de fin de cycle : concerne la réalisation des projets. Elle se trouve adaptée aux possibilités de l’élève dans le cas du projet individuel, 

• Attestations et diplômes : à chaque cycle validé, l’élève reçoit une Attestation ou un Brevet d’Études Musicales avec mention. 

✅ Les Parcours Programmes   

• Le Parcours Projet (en Musique) 

Offre non normative et non diplômante visant l’accompagnement de l’élève pour lui permettre de réaliser son projet musical personnel, le Parcours Projet correspond intrinsèquement à un parcours adapté.  

Pour les personnes justifiant d’une reconnaissance officielle de situation de handicap, il est accessible dès l’issue du premier Cycle. 

• Les Ateliers de pratique musicale en amateur 

Les ateliers de pratique musicale en amateur proposés par le CRD (Orchestre à cordes B, ensembles instrumentaux (harpes, guitares, flûtes traversières) sont accessibles aux élèves en situation de handicap reconnu, au cas par cas, selon ses capacités et besoins spécifiques.  

Cette accessibilité est définie de concert avec la famille, le Référent Handicap du Conservatoire et l’enseignant qui encadre la pratique collective. 

• L’Atelier Hip hop de pratique chorégraphique en amateur 

L’Atelier de pratique chorégraphique en amateur Hip hop est accessible à tout enfant ou jeune de 8 à 18 ans. Au cours des séances hebdomadaires de 1h30, les exercices et mouvements proposés sont adaptés aux possibilités physiques de chacun